Квашнина Ольга Петровна

инструктор по физической культуре

Спортивные и смелые,

Ловкие, умелые! 

Прыгаем и скачем,

Никогда не плачем!

Почему я выбрали эту профессию?

Я всегда знала, что хочу работать с детьми. Дети – это энергия, они наполняют меня ею каждый день, дети помогают и учат взрослых видеть прекрасное и удивительное в обыденных вещах. В настоящее время физическое здоровье детей часто отклонено от нормы, особенно много отклонений встречается в состоянии неровной системы и опорно- двигательного аппарата. Физическая культура – это не просто упражнения, которые выполняются под счет инструктора, это так же творчество, развитие воображения, игра, через которую и решаются вышеперечисленные проблемы современных детей.

Мои основные принципы работы с детьми:

Самым главный принцип в моей работе с детьми – помнить, что я когда-то тоже была ребенком. В те минуты, когда малыши шалят, шумят, этот принцип помогает мне понять их состояние и мягко переключить на рабочий лад. Следующий принцип – это принцип доступности. Для того чтобы дети не испытывали моральных, физических перегрузок надо учитывать возрастные, физические и интеллектуальные способности детей.

В своей работе я постоянно стремлюсь к новому: к изучению новых технологий, нетрадиционных техник – это все для меня интересно. Я стараюсь наполнить жизнь детей в детском саду творческой изюминкой, интересными делами, включить каждого ребенка в увлекательную для него деятельность.

Проблема здоровья дошкольников очень актуальна в современном мире. Очень много детей, приходя в детский сад, уже имеют определенные предпосылки к различным заболеваниям. По ФГОС этой проблеме уделено большое внимание, поэтому, я поставила перед собой цель - повышать знания детей о здоровом образе жизни, прививать им любовь к спорту, внимательно относиться к своему здоровью.

Проведение утренней гимнастики не только создает бодрое настроение, а также вырабатывает стойкую привычку для ежедневного ее выполнения. Я чередую проведение комплексов утренней гимнастики под музыкальное сопровождение с проведением комплексов под отбивание ритма в бубен, погремушку, барабан. Очень важным звеном в здоровьесберегающей технологии являются подвижные игры. Они поднимают эмоциональный настрой, доставляют радость детям, и, главное, подвижные игры развивают двигательную, физическую активность детей, что в свою очередь повышает их физическую силу и выносливость.

В нашем спортивном зале я организовала развивающую среду, которая включает в себя тренажеры на различные группы мышц, фитболы, развивающие лесенки, разноцветный парашют, «тихий тренажер» для развития внимательности и координации, маты, коврики для йоги, гимнастические палки, мешочки с песком и многое другое.

В результате занятий по программе дополнительного образования «Фитбол- гимнастика» дети стали более активными, раскрепощенными во время выступлений на утренниках перед родителями, стали более пластичными движения во время танцев, улучшилась координация движений. Дети стали более сильными, ловкими и выносливыми, научились более ярко выражать свои эмоции, искренне радоваться успехам своих друзей и помогать другим в трудной ситуации. Я люблю свою профессию, потому что она не дает мне права стоять на месте, заставляет всё время искать и находить что-то новое, учит упорству и сопереживанию, нацеливает на успех меня и моих детей! Один классик сказал: «Чтобы зажечь других, нужно самому гореть, а не тлеть». Мое главное правило в работе с детьми: «Не жалей тепла своего сердца, света своего разума в работе с детьми, и они смогут сделать наш мир прекраснее, ярче и светлее»